怎样提高初中语文成绩？

本人初三，样提语文和英语还行，高初平常110几吧，中语但是文成考试就101几而已，课内的样提基础知识过关了，但是高初阅读题拿的分不是很多，请问我应该怎么提高呢？

整理了一份【初中语文必考知识点合集】

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提高初中语文成绩，有两个含义。其一是提高运用母语的水平，能力。其二是提高语文考试成绩。两者之间是正相关。母语的听说读写能力高了，语文成绩自然也高了。不过，提问者关心的，显然是后者。所以我就怎样提高语文的卷面成绩谈一点感想。

中考语文试卷的结构各省有同有异。我们就常见的试卷构成作一番分析。一般来说，试卷分基础知识，文言文，阅读理解，语言表达和运用，作文。几个部分。那么怎样来复习、准备？什么才是你复习准备的重点呢？

我的想法也许与您有所不同。我在参加中考语文阅卷的时候，很有感悟。我发现，中等以上考生在基础知识，文言文，语言的表达运用几个方面，得分率在伯仲之间。好学生能得高分是因为他们在这些方面很少丢分。尤其是文言文，有人可以得满分。基础知识得满分的也很多。无非是这些考生学习比较踏实，准备比较充分。对语文知识点的掌握牢固。有的老师在回答中提供了完美的知识点汇总。感谢他的帮助。语言的表达和运用这部分考生往往失分多，可能是准备不充分，不知道怎么答题。

阅读理解，考试前，许多朋友都投入了大量的时间，重点关注，不遗余力，苦心孤诣，反复练习。却收效甚微，成绩公布，很是失望。其实，在阅卷时，我发现阅读理解部分得高分的寥若晨星。原因之一就是阅卷老师“扣字眼”。不看考生思路，只看考生的回答中有没有和参考答案相同的文字，没有，一律扣分甚至一扣到底。这样做据说是为了公平公正。阅卷老师的自由裁量权不能不限制。那么只能扣字眼了。依我看，有的像因噎废食了。原因之二是考生的审题能力不足。有的考生甚至不顾题干，信笔涂鸦。导致一分不得。可惜可惜。阅读理解部分考生得分情况，好学生得分不见得超过中等学生，有时候甚至低于他们。所以，在这方面的准备上，应该针对自己的问题，有的放矢进行。不必耗费太多的时间和精力。

作文部分，才是提高语文卷面成绩的关键。怎样才能使你的作文入阅卷老师的法眼，是你应该好好想一想的。我想“别出心裁”这四个字是不错的。当然我不建议你用文言文写作文，中学生很难有这样的功底。我想，可以在作文构思上另有一功，在作文选材上别具一格，在作文立意上独出心裁。这才是你的得分之道。顺便说一下，如果你的字写得漂亮，自然很好。如果你的字不漂亮，请你写工整吧，否则你的作文分数会让你失望的。

暂时写到这里了。谢谢你的关注。

语文是没有标准答案的，信奉这句话的人不在少数。如果真的没有标准答案，那你们的分数从何而来呢？这简直是最大的悖论。

资料菌认为语文判分不仅有标准，而且标准非常明确，语文成绩光靠所谓的语感是不够的，只有踏踏实实掌握住应试硬知识才有机会提升语文成绩。

资料菌为你总结了这篇最全最实用的初中语文复习提纲，希望能助你打通初中语文学习的任督二脉！点下方文字链免费领取~

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中考语文按照题型可大致分为以下四大类：

一、基础字词（字音字形、古诗文默写、修改病句、句子仿写、文学常识等）

二、阅读鉴赏（现代文、文言文、古诗词等）

三、作文（命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文等）

四、综合类（漫画图标解说、新闻概括、材料探究、拟写广告语等等）

下面按照不同的考察方向为大家梳理相应的答题技巧：

这一章重点整理最易错的字词、古诗文、成语等等，方便同学们“对号入座”，同时还归纳了病句的常见8大类型、修改技巧以及提分策略。

关于古诗文复习技巧：

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关于常考词语的复习策略：

① 要注意平时对词语的积累，扩大词汇量。

② 临考答题时，要注重联系日常生活，辨别词义及其用法。

③ 针对具体题型要采用具体的解答思路。

关于病句：

阅读题型按照文体可以分为现代文阅读、古诗词阅读以及文言文阅读。

1.现代文阅读

考察重点为：表现手法、文章的线索、语言赏析（散文）、顺序结构、说明方法（说明文）等；

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2.古诗词阅读

倾向于考察：作品的情感、态度、立意、诗歌的意象、表现手法、艺术风格等等；

3.文言文阅读

难度较高，考察：通假字、古今释义、一次多义等等（如下图）。

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1.命题作文

命题作文的类型有：

(1)概念型题目，即题目中出现一个概念，给定一个文章的范围，要求表现与概念有关的一些想法，如“尝试”“习惯”等。这种题目的内涵比较宽泛，考生不可能对这个概念进行全面的阐述，而必须选取一个合适的角度进行写作。

(2)观点型题目，即已经提出了观点，考生只能就这个观点进行论述，如“有志者事竟成”“宽容过

度是纵容”。

(3)感想型题目，即对某一生活现象和事件发表感想，进行议论，下笔之前要对所感之事进行分析，如“‘粉丝’现象有感”。

(4)比喻型题目，即要求考生分析本体与喻体之间的关系，揭示出其中蕴含的道理，如“人生何处无风景”“拔掉心中的杂草”“心灵是一棵会开花的树”等。

(5)散文型题目，其特点是夹叙夹议，叙是基础，议是画龙点睛，如“春意”“花谢花又开”等。

(6)联想型题目，要求充分发挥联想和想象，如“二十年后的我”“假如我有一支神笔”等。

命题作文无论题目的长或短，深或浅，熟悉或陌生，抽象或具体，所命题目均有展现自我、展示个性、关注生活、关注热点的倾向，写作范围多以考生——“我”为圆心，以“生活”为半径，以写“我”的家庭生活、“我”的学校生活、“我”的社会生活、“我”的精神文化生活等为侧重点。

2.半命题作文

技巧：

3.材料作文

技巧：

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从教16年的中学一级语文老师来答题，多年教学实践表明，提高语文成绩要做以下几点:

1.广泛阅读，中小学教育部推荐的书都要尽可能的看。初中课本上的必读名著必须看和自主推荐书也尽量看。中考名著阅读题，如果没读过原著是很难得到分的。不信的可以去查阅各地中考名著阅读题。其他课外书也可以适当看。杂志类的：《意林》、《读者》、《海外文摘》等都可以看看。

小学至初中阶段教育部推荐书单读起，我要求学生必买必看，布置读后感、好句子摘抄笔记。其他课外书也可以适当的看。见到优美语句、哲理句也要抄下来。看到高分作文、满分作文，要剖析它的结构，摘抄它的好句子。学会仿写好结构，改写好句子、优美语段。

附中考必考名著书单：

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腹有诗书气自华。读多了，不但扩大视野，也加深内涵。从提高语文成绩的角度出发，我建议每看一本书一篇文章，都要想想，写了什么人什么事，这些人是怎样性格和品质的人。比如仿写，九年级上册课文《孤独之旅》的景物描写就很细腻，值得模仿。朱自清的《背影》中父亲来回爬月台为我买橘的动作描写，写的很细致很生动。中考记叙文细节生动，情感真挚，比词藻华丽更能获得阅卷老师的共鸣。

课外的《汪曾祺散文选》、沈从文的《边城》、钱钟书的《围城》。从语言运用的角度来说确实写的文笔优美。外国的《神秘岛》、《巴黎圣母院》翻译本语言也独具一格。

2.养成写日记的习惯，学会以我手写我心，培养把想说的话转变成文字的能力。作文训练题目首选历年中考作文题，各地中考作文题。这个题材不妨多加修改，甚至同一主题的作文，都可以用上这一题材。反复修改反复打磨，变成为个人专属版范文。

我要求学生每天上交三句话日记，目的培养把想说的话转化为文字的能力。一周一篇作文。同一题材换三个题目来写。也就是把一个题材的作文通过反复修改磨练，提高作文段位。

3.舍得花时间背古诗、文言文。当然是在理解的基础上进行背记,别忘了按照记忆遗忘规律,有计划地定时复习默写。

我要求学生拼音、生字早晚读跟课代表反复读，每天工整抄写一个单元的生字上交。我的学生每次考试，拼音题生字题算送分题。谁错全班公开点名批评。古诗文言文要反复背诵默写。阅读题答题思路和答题模式要掌握。

4.自己整理归纳易错拼音生字、病句类型归纳、常考古诗名句、文言文知识考点。如果有老师帮归纳，那就更美了。当然也不是整理完了就扔到一边，也是要有计划地定时复习的。

比如关于拼音和生字。一开学你就要把整本书课文后面的读一读写一写。标上注音，写上注释。一个星期读三遍。第一遍把整本书的课读一读，写一写拼音成语的意思都读完。第二遍把你读过程中自己读错的，或者觉得自己容易写错的字圈出来。第三遍用谐音法想象法把第二遍圈出来的容易读错写错的字进行强化记忆。

比如说恐惧的惧。心里恐惧，所以肯定有竖心旁。逾越的逾。是第二调但是一些同学总是读成第四调。鱼跃龙门，逾越是同一个音。看到逾越就想到鱼跃龙门。音调上就不会搞错了。买卖不分的。买东西花了十块钱，所以十不见了。卖出去得了十块钱，所以十在头上。

要找到你能够记得住的方法，适合自己的就是最好的，让你能记住，而且不出错，那对你来说就是最好的方法。至于一个星期要读多少遍，花什么时间来读记。那你灵活变通。可以把易错字写在小卡片上，走去食堂的路上拿出来看两眼。

5.用心研究当地近10年中考题，自己归纳必考题型,自编答题思路顺口溜，自己归纳答题方法。当然是在充分理解文章内容，准确把握文章主题的基础上，进行答题方法的归纳。

6.可以考虑买一些网上名师的专项复习课,空余时间有针对性的去听。查缺补漏，哪里薄弱，针对性的提高哪里。

7.可以从字词句篇自己构建语文思维导图、知识树。参考下列各图，要自己构建才理得清、记得牢。

此外，阅读题是中考考重点的最大区分题。考不考得上重点其实看阅读题失分多不多。

带班多年经验结晶，自编的现代阅读文技巧，你也给看看。你也可以自己做类似的归纳。

应许多家长的要求，书本已更新，2023年版彩印版新书已出，加入了最新的中考题，对新出题型也进行了分析解析。书后附训练题详细答案解析（考查的题型到解答方法到内容剖析）。

尖子班内部中考复习资料，也许对你的中考备考思路也有所启发。

长长长长文干货预警，请务必保证手机电量充足！

面对庞杂的语文知识，我们的备考常常会迷失在知识的海洋里，今天背一篇古文，明天练几道基础题，虽然学校一轮复习很有体系，但是说好的地毯式复习，好像与我无关。

语文知识这么多，我们究竟要如何积累和运用呢？

首先，积累知识就像收纳，懂得分类是关键，我们所接触的知识有字音、字形、文言文实词虚词等硬知识，有阅读题解题方法、作文题写作技法等软知识，硬知识重在强化记忆，其记忆可利用碎片化的时间去记忆，软知识重在强化运用，其运用需要我们在解题时去强化。

明确了两大类知识的备考侧重点，我们就结合中考卷子当中五大知识模块来一一梳理，四大知识模块分别为：语言文字应用、古代文学、现代文阅读、作文。

准备好接收小胖纸的这份干货大礼包了吗！

中考语文试卷中，语言文字应用板块主要从字、词、句、篇这四个维度出发考查，包括字音、字形、成语辨析、病句判断、材料概括、句子排序、对联、仿写、续写、文学文化常识、图文转换等题型。

（1）字音、字形

字音、字形的考查，是最基本、最简单，但是同时也是最容易出错的地方，在复习的时候，我们一定要将平时难以辨析的多音字（比如血、曲）、形近字（比如骛—鹜），尤其是那些日常生活中经常容易读错的字整理到自己的笔记本上（比如：字帖tiè、一模mú一样）。同时，要注意积累成语，能够判断出试卷中哪些成语有错别字（通常是替换成同音字）。此外，（敲黑板ing）我们一定要将七年级到九年级每一课课后的生字词都看一遍，毕竟大部分考查的字音、字形都出自我们的教材。

（2）成语辨析

“成语辨析”是我们在考试中一定会遇到的一类题型，通常是以选词填空的方式考查，选项当中会出现两个意思非常接近的成语。如何确定要选择哪个成语填进句子当中呢？小可爱们可以从以下几方面去辨析成语：成语的修饰对象（比如：巧夺天工与鬼斧神工、惟妙惟肖与栩栩如生）、成语语义的褒贬色彩（比如拍手称快与欢声雷动）、成语与句子语境的关系等。

（3）病句判断

病句实际上就是“大家来找茬”哈，有的小纸条习惯凭借自己的语感进行判断，但纸条君还是建议我们在明确其病句类型的基础上下判断，常见病句类型包括：用词不当、搭配不当、语序不当、成分残缺、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾等。

（4）综合语用题

这部分考查的题型大多数以材料概括、句子排序、对联、句子仿写、续写、文学文化常识、图文转换等为主。关于对联，大家要注意如何根据平仄判断上下联，以及对仗修辞手法的使用。句子的续写、仿写，一定要严格模仿原句的形式，例如修辞手法（比喻、拟人、排比、对偶较多），如果有的话，我们的续写、仿写也一定要用上同样的方法哦！

（5）文学文化常识

虽然不同的考区考查的内容不尽相同，但是基本上都是围绕着考纲所规定的文学名著和文化常识来确定的。也就是说，我们在中考冲刺的这段时间里，要将教材中每一册的《名著导读部分》重温一遍（纸条君之前介绍过初中名著哦，大家可以搜索书名查看），同时，教材当中关于文化常识的专栏也必须过一遍哦！此外辅以适当的专题练习，我们一定没问题的⁄(⁄ ⁄•⁄ω⁄•⁄ ⁄)⁄

基础知识这一板块，虽然冠之以“基础”之名，但是如果我们对此不加重视，就会丢失很多不该丢的分，甚至因此与理想中的学校擦肩而过，那该有多遗憾呀！所以我们一定要夯实基础，勤加练习，时刻总结，这个版块我们一定要拿到满分！满分！ヾ(◍°∇°◍)ﾉﾞ

古代文学，相信很多小可爱一看到这四个字，就很头疼。背不下来有木有？

看不懂课外文言文有木有？不知道从哪个角度赏析诗歌，有木有？

有的小可爱说，选择题不会我们可以蒙，阅读题至少我们还看得懂呀，但是遇到陌生的文言文内容，简直都无从下笔。

这可怎么办呢(•へ•╬)，好啦，来看看小胖纸有什么办法吧~(#^.^#)

中考当中的古代文学板块，大体上分为背诵默写、文言文阅读、诗歌鉴赏这三个部分。

（1）背诵默写

背诵默写这部分，在试卷中的呈现形式是“选出有错别字的句子”“默写填空”、“和“理解性默写”，而且考查的诗句都是我们教材当中的。大家只要跟着学校老师的复习进度，按部就班地进行背诵，对自己经常容易出现错误的诗句，反复记忆，反复默写，我们一定能拿下这10分的内容！纸条君在此提醒下大家，一定不要有“考前一个月、考前几周再去默写”这样的念头，否则就会“越压越多”哦~

（2）文言文阅读

纸条君翻阅大部分中考语文试卷，对文言文的考查形式梳理如下：

①文言实词、通假字、文言虚词以及使动用法、意动用法、词类活用等特殊用法。

初中阶段我们需要掌握的文言文字词知识，大部分都来自于教材，因此，扎实掌握教材中文言文课文的注释，这无疑是我们要做的第一步，也是最重要的一步。如何扎实掌握呢？除了过一遍所有文言文课文及其注释，我们还可以自己做一个梳理，按照一词多义、词类活用、通假字、虚词等分类整理，经过整理，相信小纸条对于教材当中的文言文字词会有一个非常深刻的印象。在此基础上，如果学有余力，小纸条也可以买一些古代汉语工具书，进行补充学习。

②文言特殊句式（宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装）、文言语句翻译。

文言句式通常决定了我们在文言语句的翻译是否准确、流畅。

有的小可爱跟纸条君反映说，我实词翻译对了，虚词的语法作用也考虑到了，句子语气也包含了，为什么还会丢分呢，那是因为我们忽略了文言文中的特殊句式，大家请记住（敲黑板ing）在做文言语句翻译题时，我们一定要按照现代汉语的语序写下来，否则就会丢失句式分哦！！！

③对文本内容的理解。

对文言文的内容考查，首先我们要将教材之内的文言文挨个过一遍，一定要了解每篇文言文究竟讲了什么，中心思想是什么，（比如《岳阳楼记》，我们就一定要知道，范仲淹通过描写岳阳楼以及洞庭湖的美好景色，以及阴雨时和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的人生哲理，抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生理想和政治抱负）。

其次，我们要将这部分内容的错题，标记下来，利用课余的时间去看一下，“温故而知新，可以为师矣。”ヾ(◍°∇°◍)ﾉﾞ

最后，如果我们的中考卷中有课外文言文的话，各位小可爱一定不要慌张哦，不要因为“没看过，好陌生”就对这一部分产生畏惧感，在小胖纸看来，虽然这部分是课外的，但是考查的知识和能力都是考纲中规定的，很基本，也不会太难。

即使是我们没接触过的文言文，但是其中涉及的词语解释啦，文言句式啦，句子翻译啦，都是课内所学知识的迁移。（所以，基础知识，基础知识，很重要啊，有木有！有木有！）

（3）诗歌鉴赏

诗歌鉴赏在大部分试卷中，基本以两个小题的形式存在着，一是加点字词翻译（比如，“客路青山外，行舟绿水前”这句诗，让你解释“客路”是什么意思），二是划线句赏析，或者是对整首诗歌进行情感上的把握。

在小胖纸看来，关于“字词解释”，我们在准备“背诵默写”版块时，就应该主动地将每首诗歌中重点的字词记下来，此外，我们要对诗歌的主旨情感有很清楚的认识。

在解答句子赏析时，我们通常按照“句子翻译（区别于文言文句子翻译，需要比较有文学美感）+句子使用的艺术手法（修辞、表现手法）+思想情感”这一答题模式，在解答整首诗歌的赏析时，我们可以按照“创作手法+情感体现（可能不止一种主旨情感）”这样的思路去解决。

除此之外，主人公形象、诗人形象、意象、物象、景象、意境、炼字炼词、不同诗歌类型对应的不同情感、修辞手法、表现手法、表达方式、诗歌结构等基础知识，希望各位小可爱在复习“诗歌鉴赏”这一专题时，也要多加注意哦！

现代文阅读部分，主要分为非连续性文本阅读和文学类文本阅读，可能各个地区的说法不一样，但是考查的具体内容都是大同小异啦~

（1）非连续性文本阅读

我们先来说非连续性文本阅读，这个版块通常会考论述类文本、实用类文本以及这两种文本的结合。考查题型以选择题、简答题为主、填空题为辅。

在做选择题时，我们要注意去挑错误的选项，根据选项出错的原因来判断（比如无中生有、曲解文意、偷换概念、混淆已然与未然、推断有误、以偏概全、强加因果、因果倒置等）。

简答题方面，基本上会以“词句赏析、拓展探究（根据材料，结合实际谈看法）”的方式呈现。“词句赏析”中，我们要注重划线句是否运用了修辞手法、是否具有作者情感体现。

很多小可爱说“探究题，是整张语文中考试卷中最简单的一道题，因为可以谈感想、谈实际嘛”，但是在纸条君看来，无论我们如何发散、如何联系生活实际，都不要忘了以材料为本！材料中体现的内容一定要考虑进去！！！

除此之外，这一内容的基础知识，同样重要，希望小可爱们重视起来哈！

说明文包括：说明对象、说明顺序（时间、空间、逻辑）、说明方法（列数字、举例子、下定义、分类别、作比较、打比方、摹状貌、作诠释、画图表）、说明文的语言风格（准确、简洁、严谨）。

议论文包括：论点、论据、论证方法（举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证）、议论文的语言风格（准确、严谨、客观、真实）。

（2）文学类文本阅读

文学类文本阅读，通常以一篇小说，或者散文作为考查的对象，考查题型通常为简答题。

因为篇幅内容有限，小胖纸暂时将这一部分所涉及到的基础知识以小标题的形式呈现出来，会在以后的内容中呈现给小可爱们的。ヾ(◍°∇°◍)ﾉﾞ

（1）概括文章内容，把握文章主旨

（2）记叙文的基础知识、六要素、记叙顺序

（3）叙事性散文、抒情性散文、议理性散文的基础知识

（4）文章内容续写、仿写

（5）标题的作用

（6）小说中人物、情节、环境的作用

（7）文章线索、段落结构的作用

（8）不同人称对应的不同作用

（9）表达方式的不同起到的作用

（10）人物形象赏析

（11）重点字词赏析

（12）修辞手法赏析

（13）表现手法赏析

（14）文章语言风格的赏析

（15）拓展探究等创新题型

小胖纸归纳总结的这15个小标题，基本囊括了这一板块的题型和知识。

小可爱们一定要非常清楚自己的知识体系是否架构完整！（任何学科、任何专题都是如此）尤其是那些不熟悉的内容，我们一定要及时查缺补漏（对APP中曾经出过的内容，大家要及时查看；对还没出过的内容，小可爱们更要及时关注我们初中的内容板块哦(*^▽^*)）

大家在文学类文本阅读中的得分，通常会出现上限很高，下限也不低的情况，也就是说，大家只要练得够多够全、分点作答有条理、答案往本文的中心思想靠，基本上拿到70%的分数是没问题的。

但是对于想冲击理想学校的同学们来说，一定要将每个小专题下的基础知识掌握清楚！很多经历过中考的小可爱，都表示中考成绩差一分，排名就要落后几百名，甚至几千名呀！/(ㄒoㄒ)/~~

说完了语言文字应用、古代文学、现代文阅读板块之后，我们就要来分析作文这个大板块啦！

翻阅大部分地区历年的中考试卷，我们会发现，作文的考查通常都以写记叙文为主、也有部分地区会考到议论文写作（相较于高考的议论文写作，初中的议论文相对来讲要简单很多），所以我们就按照记叙文写作和议论文写作这两个部分分别来讲一讲备考的攻略吧~

（1）记叙文写作

记叙文写作，一定要注意我们所选取的事例，也就是选材能否体现题目当中规定的立意。

如果选材出了问题，作文跑题的风险就会比较大。

无论是命题作文、半命题作文，还是话题作文，在中考的考查中，可以选材的立足点还是比较多的。比如，亲情、友情、师生情的情感类、校园生活、成长经历、自然感悟、生活感悟等，基本上都能够找到与考题相对应的选材。

其次，在构建文章的行文结构时，我们尽量设置一些线索（比如以时间、地点、环境描写或者人物情感为线索），这样做的好处是，围绕线索进行写作时，文章结构通常都会比较紧凑，脉络清楚，不会显得十分杂乱。

行文顺序方面，我们可以按照“事件的起因—经过—结果—感悟”或者“倒叙、设置悬念”、“蒙太奇的镜头描写”、“线形与块状相结合”等顺序。具体使用哪一个，各位小可爱要视自己的情况而定哦。

在记叙文写作中，优美的语言，往往能够起到吸引阅卷老师目光的作用，但是也是很多学生很难提升的地方。

在小胖纸看来，提升作文语言的途径，主要有炼词，运用修辞手法、表现手法、丰富的人物描写以及蕴含哲理的语句。

记叙文中少不了对人物的描写，对人物的刻画，在我们塑造人物形象时，不要忘记动作、语言、心理、神态、外貌的描写手法，这不是锦上添花！而是记叙文写作当中必备的！！！（一篇记叙文当中，如果没有使用人物的描写手法，是说不过去的，大家一定要注意）。

如果大家不知道如何去写蕴含哲理的语句，小可爱们一定要多多关注纸条APP上每日更新的短纸条✧(≖ ◡ ≖）✿

（2）议论文写作

议论文写作，离不开议论文的三要素：论点、论据和论证方法。

论点涉及到我们对考题的立意判断，关于议论文审题立意的方法和技巧，各位小可爱可以参考如下内容：

有了准确的论点，我们在论据的选择和搭配上，要有所设计，有所筛选。一篇好的议论文，它里面列举的人物、名言、时事通常都是比较新颖的，在素材这方面，我们APP当中，为各位小可爱提供了很多呦，大家根据自己的写作需要来选择！

关于论据的排列形式，我们都知道有并列式、递进式、启感式、对比式等，小胖纸比较推荐递进式和对比式的结构技巧，尤其是“对比式”在考场作文中比较常见，那么大家在积累素材的时候，也要适当地积累一些反面素材，以此突出自己的中心论点。

在论证方法的使用上，小可爱们基本上都能够较好地运用举例、对比、道理这三种比较常见的论证方法，而比喻论证的使用时比较少的，小胖纸推荐大家使用一些比喻论证的方法，这样会让我们的说理更生动、形象、通俗、具有说服力哦~

说完了记叙文和议论文的相关问题，我们还需要注意什么呢？对，那就是练！！！

希望小可爱们珍惜学校的练笔机会、考试机会以及关注我们纸条APP每周的初中练笔和练笔展示。

勤加积累，多写多练，作文并不可怕，可怕的是自己没有动笔的勇气！

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